Beste opvoeder,

Jij werkt met kinderen, hebt kinderen of leeft op een andere manier met hen samen.

Het is voor jou belangrijk dat een kind zichzelf kan zijn. Dat hij gezien wordt. Echt gezien. Zich begrepen voelt.

Jij kijkt niet alleen met je hoofd naar kinderen kijkt. Nog liever kijk je met je hart.

Vanuit je gevoel met een flinke dosis gezond verstand.

Om te zien wat nodig is en wat zich onder de oppervlakte afspeelt.

Jij weet; kinderen die moeilijk doen, hebben het moeilijk.

Alleen lukt het ze niet om dat met woorden te vertellen.

Jij bent er voor ze en wilt hen graag begrijpen. Maar je merkt dat kinderen niet altijd kunnen, willen, mogen of durven praten over wat hen bezighoudt. 

Soms is er iets anders nodig.

Zoals afstemmen op de taal die kinderen van nature 'spreken': de beeldentaal van spel...

Hoe spelen het verschil maakt...

Kinderen spelen. Altijd en overal. Met speelgoed of zonder. In hun ogen is de wereld een grote speltuin. Hoe mooi is dat?!

Is het je weleens opgevallen hoe makkelijk kinderen dingen doen als je er een spel van maakt? Hoeveel makkelijker ze dingen leren als je er een spel van maakt? Hoe ontspannen ze zijn wanneer ze spelen?

Zo relaxt.

Toch wordt er in spel kneiterhard gewerkt.

Om je een indruk te geven van een 'paar' dingen, dat spel voor kinderen doet

(en waarom het dus zo megabelangrijk is dat jij hier meer over weet):

Leren samenwerken, verantwoordelijkheid dragen, communiceren en  interacties.

Mogelijkheden en vaardigheden uitbreiden en zichzelf ontwikkelen.

Mogelijkheid om de wereld om zich heen  leren kennen.

Vertrouwd raken met voorwerpen en hun functie.

Eigen handelen beter controleren en zichzelf beter sturen.

Vermindert stress.

Ordenen en verwerken van ervaringen.

Oefenplek voor nieuw gedrag en nieuwe oplossingen.

Bevordert de fantasie en het creatieve denken.

Bevordert het inlevingsvermogen.

Zich uiten.

Nieuwe, positieve ervaringen opdoen.

Stimuleert ontwikkeling in vele opzichten.

Spelen is geen kinderspel om het zo maar te zeggen.

Het is superbelangrijk dat een kind de kans krijgt om te spelen. Zoals je ziet, loopt een kind nogal was mogelijkheden en kansen mis als hij niet tot spelen komt.

Wellicht begrijp je nu ook waarom ik geloof dat iedere opvoeder (thuis en op het werk) moet weten over spel. De functies ervan, hoe je het stimuleert en observeert, de symbolische betekenis, het verloop van de ontwikkeling ervan.

Niet dat je het altijd nodig hebt.

Kinderen spelen voor hun plezier en het is ontspannend.

Maar wel op die momenten wanneer je ziet, dat het met een kind niet goed gaat. Als je je zorgen maakt. Wanneer woorden niet genoeg zijn om te vertellen.

Die momenten.

Dan heb je kennis van spel nodig.

Voor wie is de training Spel Beter Begrijpen bedoeld?

• je werkt en/of leeft met kinderen
• je wilt kinderen beter begrijpen
• voor jou is de reden van gedrag belangrijker dan gedrag op zich
• je bent een gevoelsmens met gezond verstand
• je bent iemand die open staat voor nieuwe dingen
• je bent positief ingesteld en ziet mogelijkheden
• je bent praktisch ingesteld en houdt ervan om dingen meteen toe te passen
• je bent nieuwsgierig naar de non-verbale communicatie van spel
• je zou graag meer communiceren op de manier van kinderen
• jij wilt een positief verschil in het leven van minimaal een kind maken

Het maakt niet uit of:

• je met kinderen werkt; ook thuis is dit superwaardevol
• je alleen met kinderen tot 4 jaar werkt; die eerste ontwikkelingsfasen zijn ook veelzeggend

Dit programma is NIET bedoeld voor:

• mensen die (spel)therapie willen geven. Daarvoor is deze training niet geschikt. Dan raad ik je aan om een meerjarige opleiding tot therapeut te volgen.

Waarom dit géén therapeutische opleiding is:

Er zijn veel vaktherapeuten en therapeutische opleidingen. Daar leer je procesgericht werken. In deze training leer ik je kijken naar de wereld achter beelden. De taal van beelden die een kind gebruikt zodat jij beter begrijpt wat er in een kind omgaat. Zodat je hem beter begrijpt. Beter bij hem aansluit.

Wanneer je een therapeutisch proces met een kind wilt aangaan, is het belangrijk dat je eerst met jezelf aan de slag gaat en leert hoe je therapeutische processen vormgeeft. Het kost minimaal een paar jaren om dat goed te kunnen. Uit ervaring weet ik dat dit bijzonder mooi is. Als dat je ambitie is, volg dan alsjeblieft een therapeutische opleiding.

Ik geloof dat het begrijpen van kinderen makkelijker is wanneer je afstemt op hun manier van communiceren. Daar help ik je graag bij.

Ik help je signaleren en zien van opvallende signalen zodat je alert bent wanneer dat nodig is en eventueel iemand kan zoeken die het kind extra begeleidt indien nodig.

Iedereen die met kinderen werkt en/of leeft heeft kennis van beeldentaal nodig. Maar niet iedereen die met kinderen werkt en/of leeft hoeft therapeut te zijn.

Ik leer je kijken met een open blik.

Zonder oordeel. Met aandacht.

Na deze training begrijp je kinderen en wat ze in hun spel laten zien beter.

Je hebt inzicht in de ontwikkelingsfasen, de soorten spel, wat kinderen met hun spel laten zien. Maar ook hoe jouw rol als opvoeder daar een waardevolle bijdrage in levert.

Mijn visie op kinderspel is beïnvloed door:

- ontwikkelingspsychologie

- psychoanalyse

- cliëntcentered speltherapie

- antroposofie

- meer dan 20 jaar ervaring

Dat houdt in dat ik niet alleen vanuit analytisch oogpunt naar spel kijk, maar ook mijn gevoel daarin meeneem en opensta voor dingen die we niet meteen zien. Daarnaast maak ik gebruik van het interpreteren van symboliek vanuit de psychoanalyse.

In het stappenplan dat ik gebruik, laat ik je zien hoe je dit zelf toepast. 

Ik geloof dat de mens meer is dan alleen een lichaam. Net zoals ik geloof dat er meer is tussen hemel en aarde en kaneelbroodjes heerlijk zijn. 

Wat je ontdekt in Spel Beter Begrijpen: